ลักษณะของหน่วยการเรียนรู้ที่ดี

หน่วยการเรียนรู้ที่ดี และมีคุณค่าต่อการเรียนรู้ ควรมีลักษณะดังต่อไปนี้ ( นาตยาปิลันธนานนท์ . 2546 :51 – 52 และ รุ่นนภา นุตราวงศ์ 2547 : 7)

1. เป็นหน่วยการเรียนรู้ที่น่าสนใจ ท้าทายผู้เรียนให้อยากเรียนรู้เพื่อแสวงหาคำตอบ

2. เป็นหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับชีวิตประจำวัน และสังคมของผู้เรียน ให้ความรู้สึกว่าหน่วยการเรียนรู้นั้นมีชีวิต สัมผัสได้ จับต้องกับสิ่งที่จะเรียนได้

3. เป็นหน่วยการเรียนรู้ที่เรียนแล้วสนุก มีกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ไม่ใช่เรียนเนื้อหาที่เน้นแต่การท่องจำ เรียนแล้วสามารถนำความรู้จากหน่วยการเรียนรู้ไปใช้ได้ทันทีเรียนแล้วได้ทั้งความรู้และความสนุกสนานในเวลาเดียวกัน

4. เป็นหน่วยการเรียนรู้ที่มีความเหมาะสมกับวัย วุฒิภาวะ ความสนใจและความสามารถของผู้เรียน

5.  เป็นหน่วยการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการประเมินที่หลากหลาย